Im Vordergrund des Ethikunterrichtes unserer Schule steht die Entwicklung einer Dialoggemeinschaft. Die Schüler sollen schon ab Klasse 1 lernen, anderen zuzuhören, sich zu reflektieren, Fragen zu
stellen und emphatisch auf andere Mitschüler einzugehen. In einer Atmosphäre gegenseitiger Achtung lernen die Schüler Gesprächsregeln kennen und einhalten.
Zudem soll der Ethikunterricht einen Beitrag zur Wertorientierung leisten und Unterstützung bei der Ausprägung von Grundwerten bieten. Das Fach Ethik vermittelt Orientierungs- und Faktenwissen
über Werte und Normen und bezieht sich dabei auf die Lebenswelt der Kinder. Die Schüler tauschen sich zum Beispiel über Themen wie Gefühle, eigene Fähigkeiten und Stärken, Freundschaft, Familie,
Feste und Feiern, Religionen und Kinderrechte aus, um nur einen kleinen Teil der Inhalte zu nennen. Zudem soll der Unterricht einen Beitrag zum Aufbau und der Stärkung des Selbstwertgefühles
leisten.
Der Religionsunterricht in der Grundschule vermittelt grundlegende Kenntnisse über Glauben, Werte und religiöse Traditionen. Im Mittelpunkt stehen dabei kindgerechte Zugänge zu zentralen Themen wie Schöpfung, Nächstenliebe, Gemeinschaft und Verantwortung. Die Schülerinnen und Schüler lernen biblische Geschichten kennen, etwa von Abraham, Mose oder Jesus, und setzen sich mit deren Bedeutung für das eigene Leben auseinander.
Ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans ist die Förderung von Empathie, Toleranz und Respekt gegenüber anderen Menschen und Religionen. Kinder werden dazu angeregt, Fragen nach Gott, dem Sinn des Lebens sowie nach Gut und Böse zu stellen und eigene Antworten zu entwickeln. Dabei spielt auch die Reflexion über eigene Erfahrungen, Gefühle und Werte eine zentrale Rolle.
Darüber hinaus erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in religiöse Feste und Bräuche, wie Weihnachten oder Ostern, und lernen deren Hintergründe kennen. Der Religionsunterricht schafft somit einen geschützten Raum für Gespräche, gemeinsames Lernen und persönliche Entwicklung. Ziel ist es, die Kinder in ihrer Identitätsbildung zu unterstützen und sie zu einem respektvollen Miteinander in einer vielfältigen Gesellschaft zu befähigen.